№

индикаторы

единицы измерения

источники данных о состоянии индикаторов

способы получения данных о состоянии индикаторов

Основные индикаторы, характеризующие реализацию инновационной модели развития

«Школа будущего»

Нормативно-правовое обеспечение функционирования «Школы будущего»

Наличие системы нормативных актов МОНУ, МОН АРК, распорядительных документов районных, городских органов управления образованием, руководителей ОУЗ регламентирующих:

Есть/ Нет

Тексты документов

Анализ документов

· общие вопросы функционирования «Школы будущего»

· содержание, технологии и методическую поддержку внедрения инновационной модели развития ОУЗ

· участие в экспериментальной деятельности районного, городского, республиканского, всеукраинского уровней

· организацию сетевого взаимодействия ОУЗ с учебными заведениями города (района)

· вопросы кадрового обеспечения инновационной модели развития ОУЗ

· вопросы управленческого сопровождения инновационной модели развития ОУЗ

Наличие программы, (Концепции) развития ОУЗ, ее соответствие современным образовательным тенденциям в Украине

Обоснование в программе:

текст программы

анализ программы

· актуальности обозначенных целей и задач, мероприятий по их достижению

· перспективности и эффективности внедряемых инновационных технологий;

· необходимых кадровых, научно-методических, материально-технических и др. условий;

· реализации идей дифференциации и индивидуализации образования (профильное обучение, индивидуальные учебные планы и т.д.)

· мер по сохранению физического и психического здоровья учащихся и т.д.

Реализация программы инновационной модели развития «Школа будущего»

в полном объеме/частично/не выполнено

Экспертиза деятельности ОУЗ

Экспертная оценка

· реализация поставленных целей и задач

в полном объеме/частично/не выполнено  

Экспертиза деятельности ОУЗ  

Экспертная оценка  

· объем выполненных мероприятий

· соблюдение сроков выполнения программных мероприятий

Действенность нормативных актов, распорядительных документов

Высокая/

низкая