Оцените уровень свой профессионализма для работы в «Школе будущего»:

· высокий

· средний

· низкий

· затрудняюсь ответить

Охарактеризуйте уровень организации работы по повышению профессионально-квалификационного уровня педагогических кадров:

(отметьте один вариант ответа в каждом столбце)

Что Вы можете сказать об уровне “текучести” педагогических кадров в Вашей школе?

· высокий

· средний

· низкий

· текучести нет

· затрудняюсь ответить

Укажите основные причины текучести педагогических кадров

(напишите)

Каковы, на Ваш взгляд, взаимоотношения (в целом):

отметьте один вариант ответа в каждом столбце

Налажен ли у Вас деловой контакт с родителями учащихся?

· да, в полной мере

· в определенной мере

· нет

Сформировалась ли в Вашей школе единая система обучения и воспитания, учащихся?

· да

· больше да, чем нет

· больше нет, чем да

· нет

· затрудняюсь ответить

Функционируют ли в Вашей школе органы общественного управления образованием?

(отметьте в каждом столбце)