Цель урока

Языковой

материал

Виды речевой деятельности

Оснащение урока

Задание

на дом

Дата

аудирование

говорение

чтение

письмо

1. Обучение общению, ознакомление с новыми ЛЕ

Основные задачи: развивать умения навыки монологической устной речи - описание действий людей в Present Simple, Present Continues Сопутствующая задача: формирование произносительных навыков.

Для повторения: Лексика по теме «My school». Новый: Лексика по теме: «My house» (dining room, hall, living room, bedroom, bathroom, kitchen).

Слушание рифмовок, текста (упр.1 стр.110) и новых лексических

единиц.

а) рифмовки

б) упр 4 стр.111

(дополнить предложения лексикой по теме «My house».

в) упр.5 стр.111 - небольшие

монологические

высказывания по теме «At my

house»

г) ответы на вопросы учителя по тексту.

д) упр.2, 3, 9

стр.111-112 -

репродуктивные

упражнения, направленные на формирование навыков монологической

речи и лексических навыков - описание дома

Чтение

новых ЛЕ

Запись

новых ЛЕ

карточки с

картинками для

усвоения

новых ЛЕ

Упр.1,2

стр.125

15.02.06

2. Обучение

общению.

Основные задачи:

а) развивать умения

и навыки

диалогической

речи: запрашивать

информацию о

действиях людей в

настоящем (Present

Simple) и давать

краткие ответы.

б) повторить

лексику

предыдущего

урока.

Сопутствующая

задача:

формирование

произносительных

навыков.

Слушание

стихотворения

упр.6 стр.111.

1) повторяют за

учителем слова из

упр.6 стр.111.

2) выполняют

упр.7 стр.1 10,

упр.9 стр.112,.

направленные на

формирование

навыков

диалогической

речи.

3) вопросно-

ответное

упражнение упр.

10 стр.112 -

составление

небольших

диалогов по

образцу

Чтение

стихотворения

упр.3 стр.125

Запись

полных и

кратких форм

глаголов с

отрицанием

учебник

«Happy English 1»

Упр.14

стр.115

18.02.06

3. Обучение

общению,

ознакомление с

новыми ЛЕ

Основные задачи:

а) развивать умения

и навыки

монологической

устной речи: Учить

описывать

действия людей в

Present Simple и

Past Simple

б) Тренировать

использование в

речи фраз:

May I help .?

You may . .

Can you help .?

I can .

Сопутствующая

задача:

формирование

произносительных

навыков.

Новый:

а) фразы May I

help .? Can

you help .?

б) ответы на

вопросы,

начинающиеся

с may, can.

You may ., I can

а) слушание

стихотворения

упр.6 стр.111.

б) слушание

новых

лексических

единиц из упр.

12стр.114.

в) слушание

микро диалогов

из упр 14 стр.

115

а) упр.12 стр.

113-114 -

составление

предложений по

картинкам

б) упр 13стр.115

репродуктивное

упражнение,

направленное на

формирование

лексических

навыков.

а) чтение

стихотворения

«Little Cat»

упр.6стр.111.

б) чтение

новых ЛЕ

в) чтение

микро диалогов

упр.14стр.

115.

Упр.3, 4

стр.40

карточки с

картинками

для усвоения

нового

лексического

материала.

Упр.14

стр.115

(наизусть)

упр, 4 стр.

125.

21.02.06

4. Общение

общению,

ознакомление с

новыми ЛЕ

Основные задачи:

закрепление

умений и навыков

устной речи:

а) монологической

your activities at

home

б) диалогической -

«Where do you

live? «

Сопутствующая

задача:

формирование

произносительных

навыков.

Для

повторения:

Лексика по

теме «Your

activities at

home» из упр.

12, 14.

Новый ЛМ:

фразы по теме

«where do you live/»

I live in .

My address is

My house is .

Слушание

диалога из упр.

18стр.117

1) повторяют за

учителем

словосочетания

из упр.12, 14.

2) Выполняют

упр.14стр.116

(составляют

небольшие

монологические

высказывания по

теме «My

activities at

home».

3) упр.16, 17

стр.116-117

4) разыгрывают

диалоги из упр.

19, 20стр.118

« where do you

live? «

Чтение

диалога из

упр.18стр.

117

Упр.18

стр.117

(наизусть)

упр.5 стр.

126

22.02.06

5. Обучение

общению,

ознакомление с

новыми ЛЕ

Основные задачи:

а) развивать умение

читать про себя

связный текст с

извлечением

информации

б) закрепить

навыки и умения

диалогической

речи

в) Развивать

навыки письменной

речи

Сопутствующая

задача:

навыков.

произносительных

Для

повторения:

все виды

вопросов

Новый ЛМ:

Фразы,

нужные для

описания

погоды

(What is the weather

like today?)

Слушание

диалога из упр.

18стр.117

1) разыгрывают

по ролям

«where do you

live?

It

2) называют

формы глагола

«to be»

3) выполняют

упр.22, 23 стр.

119-120,

направленные на

проверку

понимания

текста

4) Выполняют

упр.24 стр.120

(вопросно-

ответное

упражнение)

5) Разыгрывают

диалог из упр.27

Чтение упр.

21 стр.119

(про себя),

Упр.25 стр.

120,

Упр.26 стр.

121

Упр.6, 8,

10 стр.41,

42 из

Упр.21 стр.

119 (читать),

упр б стр.126

(письменно)

25.02.06