Двухпредметная система “погружения”
Данная модель концентрированного обучения заключается в том, что в течение нескольких дней “каждый класс в отдельности занимается только двумя предметами”. “Учебный день состоит из двух учебных блоков, с интервалом между ними в 40 минут. Продолжительность блока — 120 минут (4 урока по 30 минут), перемены между уроками внутри блока — по 10 минут”. Перерыв используется для прогулок, отдыха, обеда. Модель учебного дня имеет следующую структуру:
|
1-ый урок |
30 минут | |
|
Перемена |
10 минут | |
|
2-ой урок |
30 минут | |
|
1-ый блок |
Перемена |
10 минут |
|
3-ий урок |
30 минут | |
|
Перемена |
10 минут | |
|
4-ый урок |
30 минут | |
|
Большой перерыв |
40 минут | |
|
1-ый урок |
30 минут | |
|
Перемена |
10 минут | |
|
2-ой урок |
30 минут | |
|
2-ой блок |
Перемена |
10 минут |
|
3-ий урок |
30 минут | |
|
Перемена |
10 минут | |
|
4-ый урок |
30 минут |
|
Внутренняя структура учебного лока соответствует требованию единства содержания при многообразии форм уроков и имеет следующий вид: Урок |
Тип урока |
Содержание урока |
Время |
|
1. |
Лекция |
Троекратное вариативное концентричное объяснение крупного блока учебного материала, соответствующего по объему трем “обычным” урокам при помощи готового опорного конспекта. |
30 минут |
|
2. |
Самопогружение |
Самостоятельная работа учащихся с учебником по заданному учителем плану. Учитель работает в режиме индивидуальных консультаций. Фронтальная работа по контрольным вопросам. |
20 минут 10 минут |
|
3. |
Практическое занятие |
Самостоятельное или совместное с педагогом выполнение заданий, указанных на доске. |
30 минут |
|
4. |
Зачет |
Выполнение учениками теста из пяти вопросов с выбором ответа. Результаты заносятся учеником в специальную многоразовую карту. Взаимоконтроль в виде взаимопроверки по предложенным педагогом эталонным ответам с последующим оцениванием работы |
20 минут |
О сайте
Сайт о образовании, педагогике, самообучении. На сайте раскрываются современные концепции педагогики и педагогические практики, дана информация о состоянии образовании в России и мире.